需要高中國文課本全六冊

嘎啦啦～萍兒冒出來
是說可以給小桐姐姐啊ＸＤ
雖然上面滿滿都是筆記還有老師打分數（疑）
不過是說我也用不到了＠＠
（本來留下來是捨不得丟ＸＤ不過放到現在都沒碰ＸＤ）
還是給小桐姐姐比較有用處點～～～

那小桐姐姐再把資料丟給萍兒兒吧～～～


是說跪主機板我有笑到ＸＤＤＤ
我也想跟小桐姐姐出去（公主竹：親愛的想幹嘛啊ˋˊ）
ＸＤＤＤ是說可以來個三人行（誤）

謝謝萍兒囉！
書上面有筆記最好了
這樣我可以「偷學」別的老師的教法😊
尤其是詩、現代詩、現代散文
我都不知道該講什麼
現代詩是我最陌生的領域
我國、高中時根本沒學過現代詩
大學也沒開相關的課
最近買了幾本現代詩理論跟作品的書
要來「苦讀」了
現代散文則是……
不知道要教什麼
我師父叫我要做章法結構分析
可是有的作家寫散文很隨性
很難分析
我很怕當了老師後會變成「一將功成萬骨哭」
就是磨到後來才知道怎麼教比較好
但前面已經有許多學生被我犧牲掉了😰

萍兒住北部吧！
不然就可以加入我跟小貘的「約會」了
（詩飄跟公主竹：😡）
完蛋！
一次得罪兩個人🤐

小桐要跟貘兒約會還不夠
還想跟萍兒玩３●←●為某英文字母嗎😅

小桐的課本是用最早的國立編譯館版本的嗎> <
記得很久很久很久以前我似乎也有用過國編館版本...
可是那時候其實就蠻彩色了誒> <
還是說小孩子的課本會比較繽紛😅

因為我後來就沒有再研究國文了
所以不太清楚類似的事
但是我記得以前上課老師都還是以上文言文為多喔~
不過我想現在現代詩和散文之類的越來越重要了就是~
更何況還多了一種特別的東西叫地方文學(or鄉土文學?!)
反正我看過那種怪怪的字寫的文章@@
不懂台語的人還看不懂這樣😰

跳跳羊的課本.........
被羊媽在跳跳羊住在大學的時候給殺害了😁
所以沒辦法挖出來給小桐了^^"

不過跳跳羊大推康熹版，
康熹版的內容感覺很好😜
(但似乎也只有國文課本感覺不錯😅)

我今晚去整理書好了
我應該會跟貘媽說是同學的姐姐需要啦ＸＤＤＤ
這樣應該就會放行了😜

跳跳羊的課本.........
被羊媽在跳跳羊住在大學的時候給殺害了
所以沒辦法挖出來給小桐了^^"

看來還被埋屍荒野了
羊媽的動作真是迅速俐落啊！

還是謝謝羊囉！
我再靜待其他仙境寶寶的消息吧！

詩飄也用過國編版的課本喔！
我的課本也是國立殯儀館……
呃……不是，是國立編譯館編的
不過不是「最早」的國編版了
哥哥姊姊用的比我的還早
我用的版本已經有改版過了
國中課本好像還有些圖吧！
高中課本就完全沒有圖了
字還小小、密密麻麻的
害我筆記也抄得密密麻麻的

如果我跟小貘、萍兒約會
詩飄要一起來嗎😀
不然你們家小貘可能會被偷咬個幾口喔🤪

我好像是國小還是什麼時候用的了@@
後來就開始用各種版本的課本了😅
但是我記得國編版的課本還蠻美的啊XDD
我也是會塗鴉的那種
不過我猜我那些舊課本應該都關在箱子裡餵蟲了吧(囧)

貘要去約會的話記得穿厚一點
不然會被吃光😅

怎麼感覺是要去聚餐XDDD...
喵學校是用康熹版的論孟呢...
不過老師說很多重要的都沒錄進去＠＠
要是桐姊姊看到喵國文課本上文言文的筆記眼睛會花掉吧XD"
除了一般注釋、翻譯...
還有修辭、字變、補充...
一大堆= ˇ =
光是那篇"春夜宴從弟桃花園序"就很誇張= ="
0.25各色原子筆+2色旋轉蠟筆...
那篇整個色彩鮮豔豐富XDDD...

好像真的有聚餐的氣氛喔！
那喵要不要一起來啊？
其實只有我要跟貘見面啦！
萍兒在北部
我請她把書寄給我

請問喵喔~~
到底是「康『熙』」版，還是「康『熹』」版啊？
我記得以前看到的都是「康熙」
可是這邊大家都是寫「康熹」

喵有沒有連老師的咳嗽聲都記上去啊？
筆記這麼「精彩」啊！
我的課本只有用紅筆跟藍筆
後來總複習時才加了點綠色
不過筆記也是寫得密密麻麻的
因為課本的空白處很少

我高中時課本沒選《春夜宴桃李園序》耶！
不過國中某次段考閱讀測驗出了這篇
我還記得當時有一題是考「良有以也」的意思
我那時看到這篇文章就好喜歡喔！
然後就背下來了
可是從來不管裡面修辭什麼的
自己背得很陶醉就是了😁

到底是「康『熙』」版，還是「康『熹』」版啊？
我記得以前看到的都是「康熙」
可是這邊大家都是寫「康熹」

是「康熹」唷~
高中「康熹」版就是國中、國小的「康軒」版，
然後這些出版社跟偉文圖書資訊是有關聯的，
然後又跟大正資訊是有關係的，
所以它們是個龐大的教育圖書集團.....

羊連這個都知道啊！
太厲害了
（拍拍手~~~）
國中小的「康軒」版我就有聽過了
好像很多學校都選康軒版
（南一版好像也常見）
我有時去誠品以外的書店買書
會跑去看他們參考書那一區
書店都會列個表
上面寫著哪個學校用哪個版本

不知道現在不像以前統一用「國立編譯館」的
這樣對學生是好是壞
對我們要考教師甄試的是很辛苦啦！
要花錢、花精神去找不同的版本
不過如果這樣對學生比較好
我們也就……認囉！
畢竟學生是教育的主體啊！
學生比較重要

當初開放教育的目的，
是要主導學生多元學習，
旨在強調學習不只限於課本，
要廣泛攝取....

但是至今考試制度之下，
多數學生的廣泛攝取被曲折成「各種版本都要讀」，
或是學校保證「只要讀自己的版本」就好，
兩個狀況都違背了當初開放教科書版本的意涵。

所以跳跳羊覺得初衷是好的，
但是配套沒做好，
目前的情況似乎多版本病沒有為學生帶來好處；
唯一的好處是各出版社有競爭，
學生得到的教科書內容會比較常在更新(但品質倒也不是很有保證)，
學校特色不同可以選擇不同教材，
是比過去國立編譯本要活一些啦~

到底是「康『熙』」版，還是「康『熹』」版啊？
我記得以前看到的都是「康熙」
可是這邊大家都是寫「康熹」

我怎麼記得其實兩版都有...
我看過康「熙」版的課本喔~
不過現在似乎都改成康「熹」版
但是它們最早是叫作「大同資訊」
好像是大同資訊倒了被其他出版社買去改成康熙(?)
康熙又倒了被其他出版社買去改成康熹(?)
詳細的情況我不是非常清楚~
但是把大同版和康熙版的課本找出來看
它們長相幾乎是一樣的~
（這樣有透露出我年齡來嗎囧）

我想問補充文選的課本也要嘛🤔
雖然不會很厚XD
但是六本加起來也是三本國文課本的厚度了XD

只是現在我卡在第六冊那本沒有翻出來ORZ

如果小貘方便的話
補充文選也給我吧！
我突然想起上次考教師甄試
他居然給我出一題
「天地不仁，以萬物為芻狗；
聖人不仁，以百姓為芻狗」
的解釋
我很自然的用儒家的觀點去解釋
回家後一查
他是出自老子《道德經》😅

謝謝小貘囉！

但是它們最早是叫作「大同資訊」

請問可以跟他們買「大同電鍋」嗎？
（還要附贈大同寶寶喔！）
我小時候有一隻有點髒髒的大同寶寶
是我堂哥給我的
不知道什麼時候
媽媽看他髒髒的
就把他丟掉了😭

突然發現身邊有很多現在可能可以賣到好價錢的東西
都沒留到現在
都丟掉了🤐