@Ying_cy
神奇的事情發生了呢>w<（論穿綠色衣服的好處（？？
是說艾蘭娜真的好會拍耶，我越看越心動啦！！（望著荷包糾結
發表於
GeKW✯梓藝 @joy371012
7
今天團練新曲時發生的趣事XD
指揮：這段你們三部都有一樣的旋律，現在中提琴先練一次。
（中提琴開始練習，我在發呆）
指揮（對中提琴）：你們都有看過哈利波特齁？
我：（直接從座椅上彈起來，一堆人轉過來看我）
指揮：（一臉狐疑）
我（眼神發光，過度興奮狀態on）：老師你剛才說哈利波特嗎？！
指揮：對啦，不是有個世界盃的巫師比賽——
我：老師那個是三巫鬥法大賽！
一個同學：喔喔我知道耶，是考杯的火焰對不對？
我：（原地笑翻）
Sophia：額不對，是火盃的考驗...然後她已經瘋掉了。哈囉冷靜一下？
我：（繼續狂笑，大概持續了一兩分鐘ww）
後來發覺，指揮應該只是想叫我們三部整齊。
但干鬥法大賽啥事啊？要跟波巴洞德姆蘭進場那樣整齊？
（召喚當事人@Sophia217604）
指揮：這段你們三部都有一樣的旋律，現在中提琴先練一次。
（中提琴開始練習，我在發呆）
指揮（對中提琴）：你們都有看過哈利波特齁？
我：（直接從座椅上彈起來，一堆人轉過來看我）
指揮：（一臉狐疑）
我（眼神發光，過度興奮狀態on）：老師你剛才說哈利波特嗎？！
指揮：對啦，不是有個世界盃的巫師比賽——
我：老師那個是三巫鬥法大賽！
一個同學：喔喔我知道耶，是考杯的火焰對不對？
我：（原地笑翻）
Sophia：額不對，是火盃的考驗...然後她已經瘋掉了。哈囉冷靜一下？
我：（繼續狂笑，大概持續了一兩分鐘ww）
後來發覺，指揮應該只是想叫我們三部整齊。
但干鬥法大賽啥事啊？要跟波巴洞德姆蘭進場那樣整齊？
（召喚當事人@Sophia217604）
ElenrianxD @Elenrian
3
@joy371012
也太好笑XDD
對了我後天要比獨立研究，主題是
《波西傑克森》與《哈利波特》角色設定與英雄旅程之探究
在班上上台練習的時候意外釣出一堆哈利波特粉
還有個人跟我爭論石內卜到底有沒有加入食死人
（他：石內卜是雙面間諜不算真的變壞
我：他在知道莉莉會被殺之前是真的食死人好嗎？後來才被老鄧騙去當臥底的啦）
現在練習報告超緊張的啦😨😨
也太好笑XDD
對了我後天要比獨立研究，主題是
《波西傑克森》與《哈利波特》角色設定與英雄旅程之探究
在班上上台練習的時候意外釣出一堆哈利波特粉
還有個人跟我爭論石內卜到底有沒有加入食死人
（他：石內卜是雙面間諜不算真的變壞
我：他在知道莉莉會被殺之前是真的食死人好嗎？後來才被老鄧騙去當臥底的啦）
現在練習報告超緊張的啦😨😨
銀月☾貝兒 @HP_Belle
5
今天在翻國文補充資料，然後無意間翻到有一頁在介紹小說有寫到哈利波特，內容是這樣的:
(二)動作描寫
動作是判斷一個人性格的重要標誌，包括人舉手投足間的言行舉止等。例如哈利波特--消失的密室裡，榮恩聽到馬份說妙麗是「麻種」後，「將手伸進長袍，掏出他的魔杖」，並在大吼後用力將魔杖灰向馬份，可惜咒語背反彈回去，「張嘴想說話，但一個字都說不出來，反而打了一個大嗝，從嘴裡吐出了幾隻蛞蝓」。其中伸手掏魔杖的動作係由內心的憤怒引起，但咒語被反彈，導致異己反而淪為受難者，生動地表現榮恩的正直，有意氣卻略顯笨拙的個性。作者透過隊動作的清楚描述將角色性格刻畫的絲絲入扣，也因此使其形象立體而生動烙印在讀者心中。
(三)語言描寫
語言描寫能表現人物的年齡、職業、身分、愛好和思想感情等。例如哈利波特--消失的密室裡寫馬份與喝下變身水的哈利波特與榮恩對話時如此描述：「我猜，大概是鄧不利多用關係把消息給壓了下來，要是事情還不趕快停止的話，他八成要被解雇。」、「上次密室被打開的時候，有一個麻種死掉了。......這次遲早有人會被殺死.....我希望最好是那妙麗。」這些話語中從一個青少年口中說出，揭示了馬份雖未成年就有超齡的城府和心機，同時也使讀者藉此體認他個性殘酷的一面及歧視麻種的心態。由此可見，小說裡的人物在自己的言語中往往不自覺表現著自己的性格特徵。
今天是因為剛好看到才放上來的，內容其實有點「麻瓜」，如「同時也使讀者藉此體認他個性殘酷的一面及歧視麻種的心態。」裡國文老師既然自己也說「麻種」此字眼!!不過我是覺得裡面的內容很值得學習，在寫同人文的巫巫們可以參考看看，這其實也令我想起許多好笑的畫面，也要感謝國文老師，這令我不禁對老師有了點好感?非常期待當老師講到此段落，希望可以很有趣!發現我們班有不少哈迷，所以接近期末時會再跟大家分享即將到來、充滿魔法的一堂課。
@Miraliao
(二)動作描寫
動作是判斷一個人性格的重要標誌，包括人舉手投足間的言行舉止等。例如哈利波特--消失的密室裡，榮恩聽到馬份說妙麗是「麻種」後，「將手伸進長袍，掏出他的魔杖」，並在大吼後用力將魔杖灰向馬份，可惜咒語背反彈回去，「張嘴想說話，但一個字都說不出來，反而打了一個大嗝，從嘴裡吐出了幾隻蛞蝓」。其中伸手掏魔杖的動作係由內心的憤怒引起，但咒語被反彈，導致異己反而淪為受難者，生動地表現榮恩的正直，有意氣卻略顯笨拙的個性。作者透過隊動作的清楚描述將角色性格刻畫的絲絲入扣，也因此使其形象立體而生動烙印在讀者心中。
(三)語言描寫
語言描寫能表現人物的年齡、職業、身分、愛好和思想感情等。例如哈利波特--消失的密室裡寫馬份與喝下變身水的哈利波特與榮恩對話時如此描述：「我猜，大概是鄧不利多用關係把消息給壓了下來，要是事情還不趕快停止的話，他八成要被解雇。」、「上次密室被打開的時候，有一個麻種死掉了。......這次遲早有人會被殺死.....我希望最好是那妙麗。」這些話語中從一個青少年口中說出，揭示了馬份雖未成年就有超齡的城府和心機，同時也使讀者藉此體認他個性殘酷的一面及歧視麻種的心態。由此可見，小說裡的人物在自己的言語中往往不自覺表現著自己的性格特徵。
今天是因為剛好看到才放上來的，內容其實有點「麻瓜」，如「同時也使讀者藉此體認他個性殘酷的一面及歧視麻種的心態。」裡國文老師既然自己也說「麻種」此字眼!!不過我是覺得裡面的內容很值得學習，在寫同人文的巫巫們可以參考看看，這其實也令我想起許多好笑的畫面，也要感謝國文老師，這令我不禁對老師有了點好感?非常期待當老師講到此段落，希望可以很有趣!發現我們班有不少哈迷，所以接近期末時會再跟大家分享即將到來、充滿魔法的一堂課。
@Miraliao
50|>|-|1A 🦅Sophia🦡 @Sophia217604
7
@Amity
事實上這種事常見…….今天就發生了兩三次……
梓藝今天中午看到有人戴雷文克勞的口罩，就開始發瘋⋯⋯然後放學要走出校門的時候看到有人拿霍格華茲的袋子，她又開始發瘋⋯⋯
（我：早已見怪不怪
（召喚當事人@joy371012[/sub]
事實上這種事常見…….今天就發生了兩三次……
梓藝今天中午看到有人戴雷文克勞的口罩，就開始發瘋⋯⋯然後放學要走出校門的時候看到有人拿霍格華茲的袋子，她又開始發瘋⋯⋯
（我：早已見怪不怪
（召喚當事人@joy371012[/sub]
雪珍❄️雪雪之家 @Amity
2
@Sophia217604
Sophia真是辛苦了（被梓藝揍扁）
不過梓藝，你也太誇張了吧🤣（好啦帶同樣的口罩的確會很高興😂但袋子……~\(≧▽≦)/~好啦其實我也會（？）但不會到發瘋或尖叫的狀態🤣不然旁人會以為我起笑（巴
不過梓藝，你也太誇張了吧🤣（好啦帶同樣的口罩的確會很高興😂但袋子……~\(≧▽≦)/~好啦其實我也會（？）但不會到發瘋或尖叫的狀態🤣不然旁人會以為我起笑（巴
🏹禦教魚樂🐋 @shaoyu
3
GeKW✯梓藝 @joy371012
7
再來！
今天上到八國聯軍，「俄德法美日奧義英」，老師教我們口訣：「餓的話，每日熬一鷹」
我：鷹=小鷹=雷文克勞
喔喔所以要熬我跟Sophia來吃？
....然後我就轉過去對著Sophia狂笑wwwww
@Sophia217604
喂喂，妳竟然出賣我XDD
@Amity
我沒有發瘋！我只是指著袋子&口罩狂笑！（越描越黑XD
@shaoyu
小魚～來啦～我們很歡樂的啦～
現在全班只有Sophia懂我嗚嗚（沒人想懂
今天上到八國聯軍，「俄德法美日奧義英」，老師教我們口訣：「餓的話，每日熬一鷹」
我：鷹=小鷹=雷文克勞
喔喔所以要熬我跟Sophia來吃？
....然後我就轉過去對著Sophia狂笑wwwww
@Sophia217604
喂喂，妳竟然出賣我XDD
@Amity
我沒有發瘋！我只是指著袋子&口罩狂笑！（越描越黑XD
@shaoyu
小魚～來啦～我們很歡樂的啦～
現在全班只有Sophia懂我嗚嗚（沒人想懂
50|>|-|1A 🦅Sophia🦡 @Sophia217604
3
ElenrianxD @Elenrian
4
青檸🍸//๑۩۞۩๑微酸香柚青檸氣泡酒 @LE92
8
