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新知 @taverch
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CHAPTER 1, Scene 7.
哈利與金利‧俠鉤帽於那晚在自家火爐前談過後，隔天一大早他就收到許多朋友們寄來的卡片與生日禮物，不過令他驚訝的是，沒想到關於「九歲巫師殺害三名麻瓜」的消息傳播得那麼快，連遠在羅馬尼亞的榮恩都提到了這件事情。最後哈利寄了回信給他們，但並沒有透露他從金利那兒得知的任何資訊，唯一知道整個事件大略經過的只有金妮而已──當晚她在客廳聽到了部份他們的談話。
然而，或許這只是哈利一相情願的看法，因為其實他沒料想到除了金妮外，那個晚上還有一個人也聽見了整個對話過程。
在霍格華茲的葛萊芬多寢室裡，詹姆‧波特回憶兩年前的那晚自己所聽見的東西，他聽到了一件關於某個跟自己同齡、名字是佩恩‧拉夫古斯‧伊爾的男孩殺死麻瓜的事情，當時他的父母並沒發現他醒了且正聽著，他的弟弟阿不思‧波特則是安穩眠於夢鄉。
詹姆非常肯定那個叫佩恩的男孩至今仍過得很好，而且沒有什麼人認得出他，因為今天的學院分類儀式上，當他走上台時並沒有引起任何不平常的動靜，分類完後他也跟其他人一樣用餐，接著是就寢──一切都十分正常。
詹姆偷偷從枕頭窩抬起頸子，飛快地瞄了對面的床位一眼。
佩恩顯然已經睡著了。
詹姆翻了個身，決定不再思考這件事。
※※
隔天早上，他們提著書袋準備走出交誼廳迎接這學期的第一堂課。
辛克教授是個帶圓框眼鏡、高瘦、長手長腿、肩夾骨與關節骨突出的年輕人，看樣子大約才二十五歲，他一進教室便用和善的目光將全班掃過一遍，接著說了些「今天天氣真不錯」、「各位早安」之類的打招呼話語，隨後從他自己的書袋中掏出一本看起來不太新的課本跟一支魔杖，俐落地揮了兩下，魔杖隨即彈出幾枚銀白的星光，最後他微笑地說『歡迎來上黑魔法防禦術。』
他們用了幾乎整堂黑魔法防禦術課程來進行魔杖的揮法與瞄準練習，對於初學者而言這是必須克服的一個難關，特別是施咒的準確度，因為其中一名叫加特‧蘭卡的男學生就是個活生生的例子，他已經為了要正確施咒在掛著的粗麻繩上而炸掉了十四張木椅、兩扇窗戶以及六次辛克教授的書袋。
詹姆在練習過程中不斷地偷偷注意佩恩的一舉一動，然而他除了目睹佩恩第一次施咒就讓粗麻繩漂亮地鐘擺成功之外，其他什麼發現也沒有，勉強要說的話就頂多是佩恩看起來對這堂課興趣缺缺──並且似乎覺得很無聊，雖然他看起來出乎意料外的不傲慢、人好像也挺正常──至少看起來是這樣。
課堂結束前，辛克教授最後一次修復了自己的書袋與其他所有被炸毀的東西，並叮嚀他們要記得練習，否則會影響往後的咒語學習，然後預告了下次上課要學的是這學期的第一個咒語「除惡咒」，接著便讓他們離開。
下午的藥草學，奈威一見到詹姆就開懷地摸了摸他的頭，他顯然忘記自己現在是個教授，只記得詹姆是好朋友哈利與金妮的兒子，這讓詹姆頓時臉紅得想找個地洞鑽進去。
第一堂藥草學，奈威向他們介紹了一種大型的尖刺植物「針球」，遠遠看很像是發育過度的仙人掌，只是差別在於這種植物比仙人掌還要危險百倍。奈威要他們待在溫室內，他則用漂浮咒將一株針球小心翼翼地移到溫室外的空地。
『這種植物會透過地表的震動來判斷附近有沒有入侵者──別懷疑，牠們有領地性。』奈威一邊說一邊輕輕地放下裝有針球的盆栽。
『許多優秀的巫師或女巫能夠不太費力就擊敗一頭抓狂的河山怪，卻無法躲過這種植物的攻擊。』奈威對著他們，從溫室裡拿出一個空盆栽，『我示範一次給你們看。』
他將空盆栽側放在地上，並用推移咒緩慢地把它推靠近溫室外空地上的針球。
『──注意，你們仔細看看針球。』奈威說。
就像其他人一樣，詹姆朝著針球望過去，他發現隨著地面上側放的盆栽越來越靠近針球，針球似乎越來越往內縮──但不是萎縮而比較像是被無形的巨大外力擠壓。
『……差不多了，雖然每個針球的領地性不一樣但大概都是這個範圍。』奈威轉頭看著他們，『現在你們可以看到盆栽已經離針球不到六呎，而針球也已經內縮到極限──』
就在奈威說話的同時，那株針球將牠身上十幾根針刺一口氣往外彈射，針刺砸中溫室的牆壁跟四周的城堡牆發出打雷一般的巨響──或者更正確地說像是骨頭斷裂的聲音。他們全都嚇傻了。
其中一根針刺就躺在離詹姆不遠處的草地上，他看了一眼那根針刺，發現那根本就像是十四吋長的超恐怖鋼釘。詹姆腦中突然浮出一幅自己被針球的針刺射穿的畫面，這不禁讓他打了個哆嗦。
奈威看著他們驚呆的表情，深刻地明白這種教學方式很成功，『所以下一堂課我會教你們在非不得已要面對這種植物的情況下，如何避免啟動牠們的攻擊性。』奈威說，『另外，請別擔心牠們，牠們的針刺在二十分鐘之內就會再完全生長出來。』
※※
上完這學期第一天的兩堂課，詹姆提著書袋獨自走回葛萊芬多塔。途中他經過一小群雷文克勞的學生時聽見了一個名字──哈利‧波特，他反射性地轉頭看向那群雷文克勞學生，發現他們也正在看他。
『……你是哈利‧波特的兒子。』其中一名留著短髮、膚色黝黑的男學生說，是肯定句的語氣。
『是啊，我是。』詹姆簡短地回答，心裡感到好奇接下來對方會說什麼。
『你爸爸是正氣師……正氣師追捕的人是不是大多都殺了人？』另一名學生問。
『幾乎吧。』詹姆聳聳肩，『正氣師基本上只抓黑巫師，而黑巫師幾乎都殺過人。對，所以你也可以說我爸專抓殺了人的傢伙。』
透過那群雷文克勞學生，詹姆猛然發現佩恩站在對面不遠的那一頭盯著自己。
哈利與金利‧俠鉤帽於那晚在自家火爐前談過後，隔天一大早他就收到許多朋友們寄來的卡片與生日禮物，不過令他驚訝的是，沒想到關於「九歲巫師殺害三名麻瓜」的消息傳播得那麼快，連遠在羅馬尼亞的榮恩都提到了這件事情。最後哈利寄了回信給他們，但並沒有透露他從金利那兒得知的任何資訊，唯一知道整個事件大略經過的只有金妮而已──當晚她在客廳聽到了部份他們的談話。
然而，或許這只是哈利一相情願的看法，因為其實他沒料想到除了金妮外，那個晚上還有一個人也聽見了整個對話過程。
在霍格華茲的葛萊芬多寢室裡，詹姆‧波特回憶兩年前的那晚自己所聽見的東西，他聽到了一件關於某個跟自己同齡、名字是佩恩‧拉夫古斯‧伊爾的男孩殺死麻瓜的事情，當時他的父母並沒發現他醒了且正聽著，他的弟弟阿不思‧波特則是安穩眠於夢鄉。
詹姆非常肯定那個叫佩恩的男孩至今仍過得很好，而且沒有什麼人認得出他，因為今天的學院分類儀式上，當他走上台時並沒有引起任何不平常的動靜，分類完後他也跟其他人一樣用餐，接著是就寢──一切都十分正常。
詹姆偷偷從枕頭窩抬起頸子，飛快地瞄了對面的床位一眼。
佩恩顯然已經睡著了。
詹姆翻了個身，決定不再思考這件事。
※※
隔天早上，他們提著書袋準備走出交誼廳迎接這學期的第一堂課。
辛克教授是個帶圓框眼鏡、高瘦、長手長腿、肩夾骨與關節骨突出的年輕人，看樣子大約才二十五歲，他一進教室便用和善的目光將全班掃過一遍，接著說了些「今天天氣真不錯」、「各位早安」之類的打招呼話語，隨後從他自己的書袋中掏出一本看起來不太新的課本跟一支魔杖，俐落地揮了兩下，魔杖隨即彈出幾枚銀白的星光，最後他微笑地說『歡迎來上黑魔法防禦術。』
他們用了幾乎整堂黑魔法防禦術課程來進行魔杖的揮法與瞄準練習，對於初學者而言這是必須克服的一個難關，特別是施咒的準確度，因為其中一名叫加特‧蘭卡的男學生就是個活生生的例子，他已經為了要正確施咒在掛著的粗麻繩上而炸掉了十四張木椅、兩扇窗戶以及六次辛克教授的書袋。
詹姆在練習過程中不斷地偷偷注意佩恩的一舉一動，然而他除了目睹佩恩第一次施咒就讓粗麻繩漂亮地鐘擺成功之外，其他什麼發現也沒有，勉強要說的話就頂多是佩恩看起來對這堂課興趣缺缺──並且似乎覺得很無聊，雖然他看起來出乎意料外的不傲慢、人好像也挺正常──至少看起來是這樣。
課堂結束前，辛克教授最後一次修復了自己的書袋與其他所有被炸毀的東西，並叮嚀他們要記得練習，否則會影響往後的咒語學習，然後預告了下次上課要學的是這學期的第一個咒語「除惡咒」，接著便讓他們離開。
下午的藥草學，奈威一見到詹姆就開懷地摸了摸他的頭，他顯然忘記自己現在是個教授，只記得詹姆是好朋友哈利與金妮的兒子，這讓詹姆頓時臉紅得想找個地洞鑽進去。
第一堂藥草學，奈威向他們介紹了一種大型的尖刺植物「針球」，遠遠看很像是發育過度的仙人掌，只是差別在於這種植物比仙人掌還要危險百倍。奈威要他們待在溫室內，他則用漂浮咒將一株針球小心翼翼地移到溫室外的空地。
『這種植物會透過地表的震動來判斷附近有沒有入侵者──別懷疑，牠們有領地性。』奈威一邊說一邊輕輕地放下裝有針球的盆栽。
『許多優秀的巫師或女巫能夠不太費力就擊敗一頭抓狂的河山怪，卻無法躲過這種植物的攻擊。』奈威對著他們，從溫室裡拿出一個空盆栽，『我示範一次給你們看。』
他將空盆栽側放在地上，並用推移咒緩慢地把它推靠近溫室外空地上的針球。
『──注意，你們仔細看看針球。』奈威說。
就像其他人一樣，詹姆朝著針球望過去，他發現隨著地面上側放的盆栽越來越靠近針球，針球似乎越來越往內縮──但不是萎縮而比較像是被無形的巨大外力擠壓。
『……差不多了，雖然每個針球的領地性不一樣但大概都是這個範圍。』奈威轉頭看著他們，『現在你們可以看到盆栽已經離針球不到六呎，而針球也已經內縮到極限──』
就在奈威說話的同時，那株針球將牠身上十幾根針刺一口氣往外彈射，針刺砸中溫室的牆壁跟四周的城堡牆發出打雷一般的巨響──或者更正確地說像是骨頭斷裂的聲音。他們全都嚇傻了。
其中一根針刺就躺在離詹姆不遠處的草地上，他看了一眼那根針刺，發現那根本就像是十四吋長的超恐怖鋼釘。詹姆腦中突然浮出一幅自己被針球的針刺射穿的畫面，這不禁讓他打了個哆嗦。
奈威看著他們驚呆的表情，深刻地明白這種教學方式很成功，『所以下一堂課我會教你們在非不得已要面對這種植物的情況下，如何避免啟動牠們的攻擊性。』奈威說，『另外，請別擔心牠們，牠們的針刺在二十分鐘之內就會再完全生長出來。』
※※
上完這學期第一天的兩堂課，詹姆提著書袋獨自走回葛萊芬多塔。途中他經過一小群雷文克勞的學生時聽見了一個名字──哈利‧波特，他反射性地轉頭看向那群雷文克勞學生，發現他們也正在看他。
『……你是哈利‧波特的兒子。』其中一名留著短髮、膚色黝黑的男學生說，是肯定句的語氣。
『是啊，我是。』詹姆簡短地回答，心裡感到好奇接下來對方會說什麼。
『你爸爸是正氣師……正氣師追捕的人是不是大多都殺了人？』另一名學生問。
『幾乎吧。』詹姆聳聳肩，『正氣師基本上只抓黑巫師，而黑巫師幾乎都殺過人。對，所以你也可以說我爸專抓殺了人的傢伙。』
透過那群雷文克勞學生，詹姆猛然發現佩恩站在對面不遠的那一頭盯著自己。
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CHAPTER 1, Scene 8.
晚餐的時候，詹姆發現自己完全沒辦法集中精神在那些用華美器皿裝盛的可口食物上。佩恩平靜地嚼著培根，跟其他人正嬉鬧、聊天的熱絡景象形成一個鮮明的對比。或許是多心，詹姆總覺得霍格華茲校長──麥教授以及葛萊芬多學院導師格蘭傑教授常不經意地瞄佩恩一眼，雖然說是不經意，她們的臉上卻又掛著某種淡淡警覺的神情，這讓詹姆不禁懷疑她們在監視他。
詹姆嚥下最後一口牛肉，決定早點回寢室休息。他提著書袋離開餐桌，成為當天葛萊芬多最早回塔的學生。佩恩盯著餐桌上金色器皿邊緣反映出的詹姆背影。
一回到寢室，詹姆將書袋丟到床邊，接著便全身放鬆地栽進軟綿綿的枕頭窩。除了他之外，此時的葛萊芬多寢室與交誼廳空無一人。但過沒多久，胖女士的畫像慢慢敞開，有人進來了。
葛萊芬多男生寢室的門發出「喀」的一聲。詹姆抬頭瞥一眼，發現是佩恩後便趕緊把目光收回去。詹姆不敢大剌剌地瞧他，只得聽佩恩的腳步聲來判斷他已經走到寢室內。就在詹姆猜測佩恩大概是想睡覺時，突然驚覺佩恩的腳步聲越來越近，並似乎正朝自己走來。最後腳步聲停在床緣，詹姆感到胃猛烈地抽動了一下。
『波特，如果你替他們工作的話，請坦白告訴我，即使我會很驚訝居然連一年級學生都牽扯在內。』佩恩的聲音聽起來很平靜。
詹姆起初以為是緊張讓自己連一句簡單的話都聽不懂，後來卻發現自己真得不明白佩恩的意思。
『什麼？』詹姆坐起身，滿臉狐疑地望著佩恩。
這是詹姆第一次與佩恩面對面，也是他第一次真正將佩恩的臉看仔細。佩恩有著淡金色的頭髮、高挺的鼻樑與一對深眼窩中的綠色雙眼，搭配著小而略尖的下巴使他的臉孔給人一種如溪水那樣清澈的感覺，他的膚色則像雪般白皙冰冷。
佩恩盯著詹姆，似乎在思索著詹姆有沒有能力成為一位好演員。
『我真得不懂你的意思。』詹姆發現佩恩臉上不信任的神情，於是使盡全力想讓佩恩了解自己講的是真話，『你剛剛說我替他們工作，「他們」是指誰？』
佩恩彷彿獨自思考著什麼，沒有理會他。
沉默了一會兒後，佩恩口氣平緩地說，『你早就知道我。』
『波特，你早就知道我這個人，在你來這所學校之前。』佩恩說，語氣平和卻聽得出來其中蘊含一絲怒火。
一陣驚悚掠過詹姆每吋肌膚。他突然想起自己現正面對的是在九歲時就犯下謀殺麻瓜罪行的巫師。這此間，兩年前那晚所聽到的事情統統回到詹姆的記憶中。
『別說謊。』佩恩的語調依然平靜，『自從分類儀式之後，我便發覺你的眼底對我充滿好奇、疑惑……以及恐懼，全部的葛萊芬多學生當中就只有你是如此。』
『因此我要你說實話，你怎麼會比其他的學生還早認識我，波特？』佩恩的語氣上揚，『魔法部是不是向正氣師局透漏了什麼？』
詹姆一臉錯愕與無助。
『我不會對你怎麼樣，波特。你不是什麼令人作嘔、沒禮貌的壞傢伙。』佩恩看著他驚恐的表情，『但是我要真相。』
『我想知道那些人究竟有沒有履行當初對我的承諾。』佩恩的話語中再度浮現出剛剛那股怒意。
晚餐的時候，詹姆發現自己完全沒辦法集中精神在那些用華美器皿裝盛的可口食物上。佩恩平靜地嚼著培根，跟其他人正嬉鬧、聊天的熱絡景象形成一個鮮明的對比。或許是多心，詹姆總覺得霍格華茲校長──麥教授以及葛萊芬多學院導師格蘭傑教授常不經意地瞄佩恩一眼，雖然說是不經意，她們的臉上卻又掛著某種淡淡警覺的神情，這讓詹姆不禁懷疑她們在監視他。
詹姆嚥下最後一口牛肉，決定早點回寢室休息。他提著書袋離開餐桌，成為當天葛萊芬多最早回塔的學生。佩恩盯著餐桌上金色器皿邊緣反映出的詹姆背影。
一回到寢室，詹姆將書袋丟到床邊，接著便全身放鬆地栽進軟綿綿的枕頭窩。除了他之外，此時的葛萊芬多寢室與交誼廳空無一人。但過沒多久，胖女士的畫像慢慢敞開，有人進來了。
葛萊芬多男生寢室的門發出「喀」的一聲。詹姆抬頭瞥一眼，發現是佩恩後便趕緊把目光收回去。詹姆不敢大剌剌地瞧他，只得聽佩恩的腳步聲來判斷他已經走到寢室內。就在詹姆猜測佩恩大概是想睡覺時，突然驚覺佩恩的腳步聲越來越近，並似乎正朝自己走來。最後腳步聲停在床緣，詹姆感到胃猛烈地抽動了一下。
『波特，如果你替他們工作的話，請坦白告訴我，即使我會很驚訝居然連一年級學生都牽扯在內。』佩恩的聲音聽起來很平靜。
詹姆起初以為是緊張讓自己連一句簡單的話都聽不懂，後來卻發現自己真得不明白佩恩的意思。
『什麼？』詹姆坐起身，滿臉狐疑地望著佩恩。
這是詹姆第一次與佩恩面對面，也是他第一次真正將佩恩的臉看仔細。佩恩有著淡金色的頭髮、高挺的鼻樑與一對深眼窩中的綠色雙眼，搭配著小而略尖的下巴使他的臉孔給人一種如溪水那樣清澈的感覺，他的膚色則像雪般白皙冰冷。
佩恩盯著詹姆，似乎在思索著詹姆有沒有能力成為一位好演員。
『我真得不懂你的意思。』詹姆發現佩恩臉上不信任的神情，於是使盡全力想讓佩恩了解自己講的是真話，『你剛剛說我替他們工作，「他們」是指誰？』
佩恩彷彿獨自思考著什麼，沒有理會他。
沉默了一會兒後，佩恩口氣平緩地說，『你早就知道我。』
『波特，你早就知道我這個人，在你來這所學校之前。』佩恩說，語氣平和卻聽得出來其中蘊含一絲怒火。
一陣驚悚掠過詹姆每吋肌膚。他突然想起自己現正面對的是在九歲時就犯下謀殺麻瓜罪行的巫師。這此間，兩年前那晚所聽到的事情統統回到詹姆的記憶中。
『別說謊。』佩恩的語調依然平靜，『自從分類儀式之後，我便發覺你的眼底對我充滿好奇、疑惑……以及恐懼，全部的葛萊芬多學生當中就只有你是如此。』
『因此我要你說實話，你怎麼會比其他的學生還早認識我，波特？』佩恩的語氣上揚，『魔法部是不是向正氣師局透漏了什麼？』
詹姆一臉錯愕與無助。
『我不會對你怎麼樣，波特。你不是什麼令人作嘔、沒禮貌的壞傢伙。』佩恩看著他驚恐的表情，『但是我要真相。』
『我想知道那些人究竟有沒有履行當初對我的承諾。』佩恩的話語中再度浮現出剛剛那股怒意。
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CHAPTER 1, Scene 9.
妙麗在變形學教室裡獨自一人整理著資料，這兒曾充滿著她與朋友一同上課、歡笑的美好往事。她抬頭看了下牆上的掛鐘，驚訝地發現在感覺才沒多久前的大廳晚餐後已經過了五個鐘頭。燭燈照得桌上的書本與羊皮紙一片亮黃，這熟悉的畫面使她不禁想起了以前在這裡唸書的日子，耳邊彷彿還可以聽見每到期末考前那幾晚榮恩與哈利邊翻書邊冒出幾句抱怨的咕噥聲。想到他們倆，她心底流過一股暖流。
然而，雖然昔日妙麗曾有於如此深夜時分卻依然讀著書本的經驗，現在已經成為葛萊芬多學院導師的她自然不是為了考試而待到這樣晚。
昨天早晨的分類儀式上，她見到了那個魔法部、學術會以及正氣師局密切注意的學生。
妙麗今年即將在霍格華茲任教滿十年，魔法世界於這段日子以來一直都十分平靜，霍格華茲的景況也回復到往日，瑞斗時期所留下的創傷逐漸被平撫與淡忘。但兩年前的某個夜晚，學校突然收到魔法部的貓頭鷹急件，接著魔法部、學術會以及正氣師局全部人員隨即前來並與麥教授議事。最後學校召開了教師會議，所有老師都接到警告且同意立下不破誓：
『佩恩‧拉夫古斯‧伊爾，魔法史上最年輕的未成年殺人犯，將於其年滿十一歲後的第一個九月成為霍格華茲魔法與巫術學校的新生。我們，霍格華茲全體教職員、學術會、魔法部與正氣師局全部人員願意守住佩恩‧拉夫古斯‧伊爾犯罪事件的所有相關內容，不向任何立誓以外的人透漏半點資訊。我們將守住這個秘密直到永恆，只有當佩恩‧拉夫古斯‧伊爾再度觸犯黑魔法或非法傷害的罪行時，誓言才得以破解。』
『不破誓』是一種制約性非常強的魔法，違背誓言者，不是死亡就是付出與之相等的代價。
魔法部希望在佩恩就學的期間，霍格華茲教職員能在不讓佩恩察覺的前提下注意他的一舉一動，包含學業、生活與人際關係，即使麥教授認為這形同另一種形式的囚禁，但考慮到長遠的安全性以及對佩恩的人生有益無害後，她答應魔法部的請求。事實上魔法部自身也與正氣師局著手調查佩恩的背景跟成長過程中接觸過的魔法物件，學術會則對他的咒語能力感到驚駭，他們完全不能理解為什麼一個年僅九歲又尚未受過巫師教育的孩子能夠造成這麼大的生命損傷，他們認為他可能讀過一些知識性的書籍，因此學術會試著從佩恩的書本、紙張或任何有文字的東西釐出頭緒，不過他們所找到唯一可以勉強稱作『書』的物品是一本日記，一本私人的日記，屬於佩恩自己，然而這卻是為什麼妙麗此間正翻著自圖書館找來的著作。
妙麗眼底下那本書有著黑色的皮封面，上頭的縫線跟燙金文字都已經掉了好一大半，但依然可以讀出封面上寫著『魔法學，簡約即是複雜』，作者是梅林。或許多數的巫師與女巫從來沒有機會好好坐下來讀這本書，即使如此，在目前的魔法世界中絕對找不到連這本書的名字都沒聽過的活人。這本書的名氣除了來自於梅林本身的知名度以外，還有一個原因使它無人不知、無人不曉──它是魔法史上最薄的一本書，它的篇幅只有少少的七頁，並且文字內容的部分只有第一頁，剩下的全是梅林親手畫的深奧艱澀繪圖。這本書在全世界的魔法學校必備課本清單上都找不到，因為它是禁書。
即便已經幾乎將書的每個字句都背得滾瓜爛熟，妙麗仍然再度翻開第一頁，試圖再透過反覆的閱讀以及思考來整理出新筆記。書上是這麼寫的：
魔法學，是研究事物為何為事物的一門學問。
不同於其他當代正發展或快速興起的學問領域，魔法學不重視應用而將焦點緊密地鎖於理論架構上，致力於探討魔法的本質，研究魔法與環境的關聯，並透過邏輯的思考從中歸納出原則，甚至預測出尚未出現於真實世界或未曾被記載下來的文本可能性。
事物的本質是什麼？魔法的本質又是什麼？如何描述魔法？如何定義什麼是麻瓜？這些看似簡單的問題背後卻有相當深的奧秘知識尚未探求與理解，對於這些疑惑，學術界從來不曾提出過任何令人滿意的解答，就以『如何定義什麼是麻瓜？』為例，一個無知的驢夫或自視睿智的學者可能會不假所思的答道『麻瓜就是不會魔法的人類』，甚至因此而沾沾自喜，然而事實上這種膚淺的答覆並沒有解決問題以及提供任何實質幫助，因為直至今天，尚無巫師或女巫能確切地明白什麼是『魔法』。
請記住，『巫師與女巫可以透過自己的心智力量去影響環境跟其他生物』並不是魔法的定義，因為這僅僅是魔法一部份的結果而非本質。
簡約即是複雜。
緊接著底下是一小段研究繼梅林之後鑽研魔法學的知名東方學者張若尹的補略：
儘管自梅林創始魔法學以來經過了數百年的發展，目前在這門學問領域中的學者人數仍然遠遠不及如魔法生物學、符咒學、黑魔法防禦學、變形學、麻瓜研究學……等學科。
魔法學的核心以及理論建立在極其抽象的邏輯思考上，導致近用的困難度遠高於其他多數學門。當代所有的魔法學學者決定共同組織世界魔法學學會，希望透過不斷的研究、分析來洞悉出事物的通性。
首頁後就全都是梅林的繪圖。從第二頁到第七頁，每頁上各一張不同的圖，卻連個文字說明都找不到。這些圖直到今天仍然是魔法學、魔法史以及符號學的研究重點之一，圖上標示著許多錯綜複雜的線條與圖形，並伴述著數字，然而除此之外便無其他東西。
根據『魔法史』的紀載，世上有幾個知名、法力高強的巫師與女巫都曾涉略過魔法學的研究，卻因為不為人知的緣故而退出……據說他們發現了某些事情……某些足以影響權勢與地位的事情，最後魔法部涉入這門學術並將它列為禁斷知識，所有參與魔法學的學者都必須登記在魔法部的名單上，以避免魔法學知識的外流，特別是流向其他具心智的魔法種族，例如妖精，這就是它成為禁書的原因。另一個廣為人知的禁斷知識是魔杖學。
妙麗闔上書本，最後一次檢視自己的筆記。她這樣做是為了學術會與學校的要求，同時也是為了瞭解佩恩‧伊爾的腦裡到底裝了什麼。佩恩已經成為她學院裡的學生，在兩年前的審議會上，當學術會學者們詢問佩恩筆記中那些像是符號學裡才會出現的圖代表什麼意義時，佩恩撒了謊。審議會快結束前，學術會在魔法部同意下對他使用吐真劑，然而得到的解答卻沒有多大幫助，因為其中充滿只有佩恩自己才明瞭其意義的詞語，並且不知為何，吐真劑的效果在他身上比其他巫師、女巫弱了許多，當時有個名字是米瑞‧巴爾萊的黑魔法防禦學家脫口說了一句『這吐真劑怎麼對他好像沒什麼用……怎麼會有這種怪事？』，佩恩聽完後彷彿無法控制地做出猙獰的表情，並發出嘲諷同時又讓人全身起雞皮疙瘩的低沉笑聲。在場全部的人都驚呆了。即使如此，經驗老道的魔藥學家一看便會明白那是佩恩正極力抵抗吐真劑的控制，然而這卻是一個連成年巫師都辦不太到的事，這個當時才九歲的孩子居然做到了。
妙麗捲起羊皮紙，決定暫先告一段落。
妙麗在變形學教室裡獨自一人整理著資料，這兒曾充滿著她與朋友一同上課、歡笑的美好往事。她抬頭看了下牆上的掛鐘，驚訝地發現在感覺才沒多久前的大廳晚餐後已經過了五個鐘頭。燭燈照得桌上的書本與羊皮紙一片亮黃，這熟悉的畫面使她不禁想起了以前在這裡唸書的日子，耳邊彷彿還可以聽見每到期末考前那幾晚榮恩與哈利邊翻書邊冒出幾句抱怨的咕噥聲。想到他們倆，她心底流過一股暖流。
然而，雖然昔日妙麗曾有於如此深夜時分卻依然讀著書本的經驗，現在已經成為葛萊芬多學院導師的她自然不是為了考試而待到這樣晚。
昨天早晨的分類儀式上，她見到了那個魔法部、學術會以及正氣師局密切注意的學生。
妙麗今年即將在霍格華茲任教滿十年，魔法世界於這段日子以來一直都十分平靜，霍格華茲的景況也回復到往日，瑞斗時期所留下的創傷逐漸被平撫與淡忘。但兩年前的某個夜晚，學校突然收到魔法部的貓頭鷹急件，接著魔法部、學術會以及正氣師局全部人員隨即前來並與麥教授議事。最後學校召開了教師會議，所有老師都接到警告且同意立下不破誓：
『佩恩‧拉夫古斯‧伊爾，魔法史上最年輕的未成年殺人犯，將於其年滿十一歲後的第一個九月成為霍格華茲魔法與巫術學校的新生。我們，霍格華茲全體教職員、學術會、魔法部與正氣師局全部人員願意守住佩恩‧拉夫古斯‧伊爾犯罪事件的所有相關內容，不向任何立誓以外的人透漏半點資訊。我們將守住這個秘密直到永恆，只有當佩恩‧拉夫古斯‧伊爾再度觸犯黑魔法或非法傷害的罪行時，誓言才得以破解。』
『不破誓』是一種制約性非常強的魔法，違背誓言者，不是死亡就是付出與之相等的代價。
魔法部希望在佩恩就學的期間，霍格華茲教職員能在不讓佩恩察覺的前提下注意他的一舉一動，包含學業、生活與人際關係，即使麥教授認為這形同另一種形式的囚禁，但考慮到長遠的安全性以及對佩恩的人生有益無害後，她答應魔法部的請求。事實上魔法部自身也與正氣師局著手調查佩恩的背景跟成長過程中接觸過的魔法物件，學術會則對他的咒語能力感到驚駭，他們完全不能理解為什麼一個年僅九歲又尚未受過巫師教育的孩子能夠造成這麼大的生命損傷，他們認為他可能讀過一些知識性的書籍，因此學術會試著從佩恩的書本、紙張或任何有文字的東西釐出頭緒，不過他們所找到唯一可以勉強稱作『書』的物品是一本日記，一本私人的日記，屬於佩恩自己，然而這卻是為什麼妙麗此間正翻著自圖書館找來的著作。
妙麗眼底下那本書有著黑色的皮封面，上頭的縫線跟燙金文字都已經掉了好一大半，但依然可以讀出封面上寫著『魔法學，簡約即是複雜』，作者是梅林。或許多數的巫師與女巫從來沒有機會好好坐下來讀這本書，即使如此，在目前的魔法世界中絕對找不到連這本書的名字都沒聽過的活人。這本書的名氣除了來自於梅林本身的知名度以外，還有一個原因使它無人不知、無人不曉──它是魔法史上最薄的一本書，它的篇幅只有少少的七頁，並且文字內容的部分只有第一頁，剩下的全是梅林親手畫的深奧艱澀繪圖。這本書在全世界的魔法學校必備課本清單上都找不到，因為它是禁書。
即便已經幾乎將書的每個字句都背得滾瓜爛熟，妙麗仍然再度翻開第一頁，試圖再透過反覆的閱讀以及思考來整理出新筆記。書上是這麼寫的：
魔法學，是研究事物為何為事物的一門學問。
不同於其他當代正發展或快速興起的學問領域，魔法學不重視應用而將焦點緊密地鎖於理論架構上，致力於探討魔法的本質，研究魔法與環境的關聯，並透過邏輯的思考從中歸納出原則，甚至預測出尚未出現於真實世界或未曾被記載下來的文本可能性。
事物的本質是什麼？魔法的本質又是什麼？如何描述魔法？如何定義什麼是麻瓜？這些看似簡單的問題背後卻有相當深的奧秘知識尚未探求與理解，對於這些疑惑，學術界從來不曾提出過任何令人滿意的解答，就以『如何定義什麼是麻瓜？』為例，一個無知的驢夫或自視睿智的學者可能會不假所思的答道『麻瓜就是不會魔法的人類』，甚至因此而沾沾自喜，然而事實上這種膚淺的答覆並沒有解決問題以及提供任何實質幫助，因為直至今天，尚無巫師或女巫能確切地明白什麼是『魔法』。
請記住，『巫師與女巫可以透過自己的心智力量去影響環境跟其他生物』並不是魔法的定義，因為這僅僅是魔法一部份的結果而非本質。
簡約即是複雜。
緊接著底下是一小段研究繼梅林之後鑽研魔法學的知名東方學者張若尹的補略：
儘管自梅林創始魔法學以來經過了數百年的發展，目前在這門學問領域中的學者人數仍然遠遠不及如魔法生物學、符咒學、黑魔法防禦學、變形學、麻瓜研究學……等學科。
魔法學的核心以及理論建立在極其抽象的邏輯思考上，導致近用的困難度遠高於其他多數學門。當代所有的魔法學學者決定共同組織世界魔法學學會，希望透過不斷的研究、分析來洞悉出事物的通性。
首頁後就全都是梅林的繪圖。從第二頁到第七頁，每頁上各一張不同的圖，卻連個文字說明都找不到。這些圖直到今天仍然是魔法學、魔法史以及符號學的研究重點之一，圖上標示著許多錯綜複雜的線條與圖形，並伴述著數字，然而除此之外便無其他東西。
根據『魔法史』的紀載，世上有幾個知名、法力高強的巫師與女巫都曾涉略過魔法學的研究，卻因為不為人知的緣故而退出……據說他們發現了某些事情……某些足以影響權勢與地位的事情，最後魔法部涉入這門學術並將它列為禁斷知識，所有參與魔法學的學者都必須登記在魔法部的名單上，以避免魔法學知識的外流，特別是流向其他具心智的魔法種族，例如妖精，這就是它成為禁書的原因。另一個廣為人知的禁斷知識是魔杖學。
妙麗闔上書本，最後一次檢視自己的筆記。她這樣做是為了學術會與學校的要求，同時也是為了瞭解佩恩‧伊爾的腦裡到底裝了什麼。佩恩已經成為她學院裡的學生，在兩年前的審議會上，當學術會學者們詢問佩恩筆記中那些像是符號學裡才會出現的圖代表什麼意義時，佩恩撒了謊。審議會快結束前，學術會在魔法部同意下對他使用吐真劑，然而得到的解答卻沒有多大幫助，因為其中充滿只有佩恩自己才明瞭其意義的詞語，並且不知為何，吐真劑的效果在他身上比其他巫師、女巫弱了許多，當時有個名字是米瑞‧巴爾萊的黑魔法防禦學家脫口說了一句『這吐真劑怎麼對他好像沒什麼用……怎麼會有這種怪事？』，佩恩聽完後彷彿無法控制地做出猙獰的表情，並發出嘲諷同時又讓人全身起雞皮疙瘩的低沉笑聲。在場全部的人都驚呆了。即使如此，經驗老道的魔藥學家一看便會明白那是佩恩正極力抵抗吐真劑的控制，然而這卻是一個連成年巫師都辦不太到的事，這個當時才九歲的孩子居然做到了。
妙麗捲起羊皮紙，決定暫先告一段落。
新知 @taverch
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CHAPTER 1, Scene 10.
隔天上午的天空一片萬里無雲，詹姆跟著其他葛萊芬多新生共同前往海格的小屋，他們將要上這學期的第一堂『基礎奇獸飼育學』。
詹姆獨自走著，沒有跟別人交談。佩恩走在他的左前方，看起來正深思著什麼。詹姆不得不承認，即便佩恩身上總是散發出某種淡淡危險的氣息，他那種難以理解與無法捉摸的神秘性卻也挑起了人性最深處的好奇心，至少對詹姆而言是如此。
昨晚，他沒有對佩恩說實話，但佩恩最後接受了他的謊言。
經過昨天的接觸後，詹姆發現雖然佩恩的過往事蹟完全無法說服別人相信佩恩的年紀跟其他剛入學的巫師一樣，但除了那些對魔法的天賦跟聰明才智外，其實詹姆訝異地感到，他並沒有真得那麼不同。這有一部份是來自身為同齡者的直覺。
『我聽說「基礎奇獸飼育學」的老師是個半巨人欸！』
『半巨人？』接著似乎是一個用力嚥口水的停頓，『天啊，那一定很危險……！霍格華茲怎麼會聘請這種怪物來教書？』
『或許霍格華茲的歷任校長從來都沒有正常過。』
『沒錯，一定是因為這樣。』
詹姆邊走邊聽其中兩個學生熱烈地討論待會兒上課的老師長相會有多驚悚。
最後當他們穿過架橋抵達石頭圈、看見那群也要一起上課的史萊哲林新生時，那兩個學生已經討論出『基礎奇獸飼育學』的研究對象可能就是老師本人。
然後是一聲噗嗤的笑。
『不是，你們說錯了。』噗哧聲的主人是個有著墨綠頭髮與滿頰雀斑的男孩，他友善的笑容像小太陽一樣毫不害羞地掛在臉上。
兩個學生看著他，其中一個裝出快暈倒的神情，彷彿剛剛男孩沒有仔細聽他們的談話，『但老師是個半巨人欸！』
『對，沒錯。他是個半巨人。』男孩並沒有否認，『不過他人很好，而且長得也不恐怖。只是高大了點而已。』
『你怎麼知道的那麼清楚？』另一個學生滿臉狐疑。
男孩做了一個『你猜猜看啊』的弔胃口表情。三個人就這樣玩鬧起來。
葛萊芬多與史萊哲林新生這會兒已經踏在石頭圈下坡的草地上，詹姆望著前方的小屋在禁忌森林邊緣升著一縷炊煙，小屋旁南瓜園中央插著一根用南瓜做成的稻草人，周圍置放著好幾堆剛砍下的木柴。遠遠地，他看到了海格熟悉的身影。
隔天上午的天空一片萬里無雲，詹姆跟著其他葛萊芬多新生共同前往海格的小屋，他們將要上這學期的第一堂『基礎奇獸飼育學』。
詹姆獨自走著，沒有跟別人交談。佩恩走在他的左前方，看起來正深思著什麼。詹姆不得不承認，即便佩恩身上總是散發出某種淡淡危險的氣息，他那種難以理解與無法捉摸的神秘性卻也挑起了人性最深處的好奇心，至少對詹姆而言是如此。
昨晚，他沒有對佩恩說實話，但佩恩最後接受了他的謊言。
經過昨天的接觸後，詹姆發現雖然佩恩的過往事蹟完全無法說服別人相信佩恩的年紀跟其他剛入學的巫師一樣，但除了那些對魔法的天賦跟聰明才智外，其實詹姆訝異地感到，他並沒有真得那麼不同。這有一部份是來自身為同齡者的直覺。
『我聽說「基礎奇獸飼育學」的老師是個半巨人欸！』
『半巨人？』接著似乎是一個用力嚥口水的停頓，『天啊，那一定很危險……！霍格華茲怎麼會聘請這種怪物來教書？』
『或許霍格華茲的歷任校長從來都沒有正常過。』
『沒錯，一定是因為這樣。』
詹姆邊走邊聽其中兩個學生熱烈地討論待會兒上課的老師長相會有多驚悚。
最後當他們穿過架橋抵達石頭圈、看見那群也要一起上課的史萊哲林新生時，那兩個學生已經討論出『基礎奇獸飼育學』的研究對象可能就是老師本人。
然後是一聲噗嗤的笑。
『不是，你們說錯了。』噗哧聲的主人是個有著墨綠頭髮與滿頰雀斑的男孩，他友善的笑容像小太陽一樣毫不害羞地掛在臉上。
兩個學生看著他，其中一個裝出快暈倒的神情，彷彿剛剛男孩沒有仔細聽他們的談話，『但老師是個半巨人欸！』
『對，沒錯。他是個半巨人。』男孩並沒有否認，『不過他人很好，而且長得也不恐怖。只是高大了點而已。』
『你怎麼知道的那麼清楚？』另一個學生滿臉狐疑。
男孩做了一個『你猜猜看啊』的弔胃口表情。三個人就這樣玩鬧起來。
葛萊芬多與史萊哲林新生這會兒已經踏在石頭圈下坡的草地上，詹姆望著前方的小屋在禁忌森林邊緣升著一縷炊煙，小屋旁南瓜園中央插著一根用南瓜做成的稻草人，周圍置放著好幾堆剛砍下的木柴。遠遠地，他看到了海格熟悉的身影。
新知 @taverch
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文章中的部分句子長得「怪怪的」(句子太長或者句子結構 ... 反正讀起來就「怪怪的」) ← 這是我朋友讀完後告訴我的
幾天前我從圖書館借了一些很道地的中文小說，希望自己也能寫得像那樣
我不希望自己寫出來的小說像翻譯文學，即便原著故事本來就來自英國。
幾天前我從圖書館借了一些很道地的中文小說，希望自己也能寫得像那樣
我不希望自己寫出來的小說像翻譯文學，即便原著故事本來就來自英國。
